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    金铃抽泣着说：“我怕我做不好。”

    张老师说：“题目是有点难，做不好不怪你，行了吧？”

    金铃就嗯一声，抹去眼泪，心里偷偷地高兴。

    一道题才做了一半，张老师突然在桌上一拍，把金铃拍得凭空跳了起来。他指着习题纸气急败坏地说：“你看看你看看！你怎么能这么做！”

    金铃赶紧看题，原来她做分数加法的时候，把分母也顺手相加起来了。

    张老师用食指狠劲敲着桌面：“这可是刚进五年级就学过的内容！你是不是想重回五年级的教室？”

    金铃辩解：“我是不会……”

    张老师打断她的话：“你不是不会！不然我一说做错了，你怎么就知道错在哪儿了？”

    金铃说：“我粗心……”

    张老师不同意：“也不是粗心，粗心这两个字不能说明问题。你是没有进入状态，你学数学从来就不进入状态！”

    金铃懵懵懂懂的，不知道什么叫“进入状态”。

    接着往下做。第二题好歹对了。第三题出现了四位数的乘法，而且是连乘，金铃心里一急，忘了进位，又错一道。

    张老师哭丧着脸，连连摆手：“罢了罢了，你回班上课去吧，我真是服了你了。”

    金铃小声嘀咕：“你说过不责怪我的。”

    张老师摊摊手：“我现在责怪你了吗？”

    金铃心里想：你的表情，你的动作，不都在责怪我吗？但是她没敢把这话说出来。

    张老师要金铃走，金铃却是死活不肯走，一定要把10道题全部做出来。结果后面的7题一道也没错。张老师大惑不解地说：“怎么会这样呢？你不是能够做得全对吗？真不知道该把你归入好生还是差生。”

    金铃回到班上时，体育课已经下了，大部分同学都在走廊上玩，只有尚海侧身朝着墙壁，用身体遮掩着在干什么勾当。见金铃过来，尚海赶快把手边的东西一股脑儿扫进抽屉，转身装作没事人儿一样。

    金铃好奇心大起，一把揪住尚海的胳膊说：“告诉我，你在干什么？”

    尚海咧嘴笑着：“我什么也没干。”

    “不对！没干你为什么鬼鬼祟祟？”

    尚海闭紧了嘴唇不说话。

    金铃把他的胳膊用劲一甩：“好吧，不说算了，以后你再也不要跟我说话！”

    这一招很灵，尚海当即举手投降，交待了他正在做的事情：制作家长签字。他用一小段胶带纸贴在他妈妈以前的签字上，再用劲一撕，胶带纸便将薄薄的一层纸连同签字粘了下来，然后将需要签字的考卷撕开一条小缝，把这段胶带纸贴在缝上，看上去就好像家长签字时不小心弄破了考卷，只好贴一段胶带纸在上面。

    金铃倒吸一口凉气，惊叹道：“哇呀！这么绝的点子！”

    尚海得意道：“是我从《家教周报》上看来的。人家当笑话登了出来，我就正好借用一招啦！”

    金铃觉得好玩极了，一时间笑得前仰后合。可是笑着笑着她脸上的表情就僵住了，因为她想到了自己的分数，又想到了爸爸妈妈带她去吃“肯德基”时笑容满面的脸。她小心翼翼朝尚海伸出手：“给我一段胶带纸，行吗？”

    尚海大惊小怪叫起来：“哇！你也考得不怎么样啊？”

    金铃用劲掐一下他的手背，怪他声音太大让别人都要听见了，然后她遮遮掩掩从书包里拿出数学卷子。尚海的眼睛早就瞄在那里了，这时候就一笑，幸灾乐祸地说：“原来你比我还少2分。”金铃被他说得又羞又恼，真恨不得揪住他的领子把他扔到窗外去。

    用胶带纸粘上去的“赵卉紫”3个字妥妥帖帖，真是天衣无缝。

    那天回家后妈妈问金铃：“怎么没发卷子让签字啊？”

    金铃避开妈妈的眼睛，说：“90分以下的才要签字。”

    妈妈就显得很遗憾，跟爸爸嘀咕说，好不容易有一次扬眉吐气签字的机会，还活生生让老师剥夺了。虽然是抱怨，言语中的快乐是显而易见的。金铃在一旁听着，心里真是说不出来的滋味。

    却不料签字的秘密很快就被张老师发现了。这真是“狐狸再狡猾也斗不过好猎手”。原来金铃和尚海是同桌，交卷子时两个人顺次序把卷子叠放在一块儿，张老师起先只是疑心两个人的卷子怎么破得这么巧合，手指甲下意识地抠一抠那一小条胶带纸，一抠便抠出了名堂。张老师当即气得什么似的，跑到班主任邢老师办公室里大喊大叫：“这还了得！和苏美间谍弄情报的手段都不差了！邢老师你要治治他们，一定要治治他们！”

    邢老师当然也很生气，马上翻出记事本找金铃妈妈的联系电话，径直打到了杂志社。

    赵卉紫接完电话脸色发白，弄得同事们以为她家里老人出了事。赵卉紫一个劲摇头，只说：“我得请假，到金铃学校去一趟。”大家才知道无非是小孩犯了错误，就宽慰她说：“去就去吧，有几个当妈妈的没被叫到学校去过？老师都喜欢大惊小怪。”赵卉紫一个劲地说：“你们不知道，你们不知道。”

    不知道什么呢？赵卉紫不肯说，大家自然也就不好追问。

    赵卉紫心急火燎地赶到学校，一眼就看见金铃和尚海面色苍白地瘪缩在办公室里，满脸是已经知错的可怜样。赵卉紫顾不上跟金铃说什么，先去找了数学张老师。张老师劈头第一句话就问：“知道金铃这回考了多少吗？倒数第22名。”

    赵卉紫心里很别扭地想：为什么要倒过来数？轻飘飘的“倒数”两个字，简直就有把人抛进万丈深渊的感觉呢！她勉强挣出个笑容，小心翼翼问：“金铃不是应用题全对了吗？”

    张老师气呼呼地说：“应用题全对了，计算题可是错了一半！金铃的计算水平，在班上只排到倒数第四。剩下那3个是轻度弱智，人家都开了证明来的。”

    赵卉紫手脚冰凉，若不是强撑着自己，真要当场晕死过去。她想张老师这话是什么意思呢？是说金铃的智商也有问题吗？
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